Lern- und Schulklima

Wir streben ein positives Lern- und Schulklima an, damit möglichst alle Kinder und Erwachsene in der Schule ihre Fähigkeiten, ihr Wissen und Können so gut wie möglich einbringen und entfalten können.

Schülervertretung und Schülerpatenschaft

Deshalb haben wir neben den unten beschriebenen Punkten zur Schülerbeurteilung und Transparenz unserer Arbeit für Eltern, Schüler und Lehrer einige soziale Instrumente eingeführt.

Seit vielen Jahren hat sich bewährt, dass die neuen Vorschüler bei der Einschulung jeweils einen oder zwei Paten aus höheren bekommen, die ihnen das Zurechtfinden in der neuen Schule erleichtern sollen.

Es existiert eine Schülervertretung (SMV). Schüler der Klassen fünf bis neun bilden das "Schülerparlament". Hier diskutieren sie Themen der Schule und des Schulalltags und erarbeiten Vorschläge, die dann in die Lehrerkonferenz eingebracht werden, auf der die beiden Schulsprecher einen festen Tagesordnungpunkt haben. Die SMV wählt fernerhin einen Lehrer ihres Vertrauens, der die Interessen der Schülerschaft in allen Gremien unterstützt.

In allen Klassen übernehmen Schüler Mitverantwortung in Form eines Klassensprechers, Ordnungsdiensten u.ä.

Zeugnisse

Alle Schulkinder von Klasse 0 bis zur 9. bekommen Zeugnisse. Die Schüler der Klassen 0 - 4 bekommen einmal jährlich vor den Sommerferien ein Kriterienzeugnis. In den Klassen 5 - 8 werden halbjährlich (Januar, Juni) Notenzeugnisse gegeben. Die Schüler der 9. Klasse erhalten zwei Terminszeugnisse und eine Standpunktszensur, die Bestandteil des Abschlusszeugnisses ist.

Klassenelternabende

In jedem Schuljahr findet mindestens ein Klassenelternabend statt. Wir meinen, es ist wichtig, dass die Eltern sich auch untereinander kennen und sich über schulische Dinge austauschen können. Viele Klassen wählen auch Elternvertreter, die sich in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer um soziale Belange der Klasse kümmern.

Elternbesuchstage

In jedem Schuljahr findet ein Elternbesuchstag statt, an dem alle Eltern in allen Klassen frei nach ihrer Wahl in den Schulalltag ”reinschnuppern”  und Gespräche mit allen Lehrkräften führen können. Darüber hinaus steht es allen Eltern frei, nach Absprache am Unterricht ihrer Kinder jederzeit teilzunehmen.

Elternkonsultationen

Ab Januar bis in den Februar hinein laden wir alle Eltern zum Gespräch mit dem Klassenlehrer ein. Die Einzelgespräche dauern jeweils 20 Minuten. Bei Mehrbedarf werden neue Termine vereinbart.

Hausbesuche 

Jeder Lehrer, der eine Klasse übernimmt neu als Klassenlehrer übernimmt, bietet den Eltern einen Hausbesuch an. Gleiches gilt, wenn ein neuer Schüler in die Klasse kommt. Es hat sich gezeigt, dass diese Besuche auch den Kindern sehr wichtig sind. Die Besuche helfen dem Lehrer Einsicht für die Lebenssituation der Kinder zu erhalten.

Förderbedarf

Wenn Schule oder Eltern einen Förderbedarf sehen oder den Wunsch zu einer schulpsychologischen Untersuchung eines Kindes haben, stellen Klassenlehrer und Eltern gemeinsam über die Schulleitung einen Antrag an den Schulpsychologischen Dienst des DSSV.

Über den Lernerfolg bekommen die Eltern zu den Zeugnisterminen einen gesonderten Förderbericht. Normalerweise wird aber auch im Laufe des Schuljahres intensiver Kontakt zum Elternhaus gehalten.